[Anyt] (nincs tárgy)

[Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék]

Kedves kollégák, kedves Imola,

örömmel olvasom a leveled, hiszen fontos, hogy időnként reflektáljunk a
saját tevékenységünkre a folyton változó elvárásokkal szemben, jöjjenek
azok az intézményi háttér vagy akár a hallgatók részéről (bár sokszor az az
érzésem, hogy legtöbbjének még elvárása sincs).

Azért gondoltam érdekesnek az interjút, mert egy teljesen kívülálló
személytől jön, aki egyáltalán nem ismeri a román rendszer nyomorúságait.
Én sem értem mindenhol az előfeltevéseit, de milyen jó lenne, ha időnként
szöveges értékelést is kapnánk, nem csak számszerűsítettet.

Hála Istennek, a szakunkra jelentkezők számával még nincs gond, de egyre
nagyobb a konkurencia, és pl. az UMFST szakkínálata is folyton bővül, még a
mi szakterületünkön is.

Én már a tanterv optimalizálásán gondolkodom: több kolléga is megkeresett,
hogy a jelenlegi tantárgystruktúrán van javítanivaló, és arra kérek minden
kollégát, hogy vegyen részt ebben a gondolkodásban. Ha már vannak ötletek,
szívesen meghallgatom, a cél, hogy versenyképes oktatást biztosítsunk. Nagy
segítség, ha ehhez mindeki hozzájárul a saját tárgyaival kapcsolatos
visszajelzésekkel, a problémák, nehézségek, hiányosságok azonosításával.

A tanszék összetételében is lesznek változások, emberekre van szükségünk,
ezzel kapcsolatban is várom a kollégák javaslatait.

Előre is köszönök minden visszajelzést, és kitartást a szesszióban!

Noémi

On Jan 23, 2020 10:20 AM, "Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék" <
anyt at ms.sapientia.ro> wrote:

Sziasztok,

igen elolvastam, többször is. Valóban el kell gondolkodni:  a szövegben
rejtőzködő javaslatokra reflektálni kell, bár nem pontosan értem, hogy
kinek az *elvárásairól *is van szó. Azt értem, hogy a hallgatónk
elképzelése nem *elégült* ki, de abból, hogy *nagyobb elvárásokra
számítottam, amik nem igazolódtak*, nem pontosan tudtam levezetni, hogy
kinek az elvárásai nem igazolódtak. De feltételezem, hogy a vendégdiáké.
Szakmai diformitás miatt mindig kikeresem a szövegekben rejtőzködő implicit
értelmeket, és most bizony az az érzésem támadt, hogy ha egy marslakó e
textus alapján nekiszaladna az *egyetem* fogalom mentális reprezentációját
megkisérelni, akkor abból az sülne ki, hogy az egyetem egy
szórakoztatóipari intézmény, ahol mellesleg, mellékvágányon  még tanítanak,
okítanak is. Mindazonáltal valóban gyakorlatorientált képzés kell(ene)
legyünk, de a gyakorlat nem tudom, hogy létezik-e egy minimális elméleti
képzés nélkül. Egyébként mit gyakorolunk, ha nem egy előlegesen megszerzett
vagy bevezetett tudásra épülő készség- vagy ismeretcsomagot? Hogyan lehet
legjobban megfelelni a diákok kívánságainak és elvárásainak (bár nem tudom,
az egyetem vajon milyen mértékben kívánságműsor)  vagy hol-hogyan lehet
megtalálni a hallgatók elvárásai (de vajon mire épülő elvárásai) és a
felajánlott képzés között a járható arany középutat? A *gyakorlati képzés*
fogalmának fétisizálása nem-e jár együtt egy bizonyos mérce örökös lefelé
tologatásával?

Olyan kérdések ezek, amelyekre évek óta keresem, de nem találom  a választ
és tartok attól, hogy nem leszek sokkal okosabb a közelj9vőben sem. A
gyakorlat és elmélet hálátlan és törékeny viszonyáról csak annyit, hogy az
angol szemináriumaink köztudottan gyakorlatcentrikusak, hiszen túl sok
elmélet nem kerül terítékre. És évek óta figyelem, hogy a diákok zöme így
sem tanul. Hiszen idegen nyelvból bár az új szavakat valahogy szokás volt,
volna meg is tanulni.  És felmerült bennem a kérdés, hogy vajon nem-e
inkább arról van szó, amikor a túl sok elméletet kifogásolják, hogy a
tanulással óhatatlanul velejáró (szellemi) munkát és fáradtságot
kárhoztatják? Annyi konferenciára, tudós foglalkozásra járunk, és az igazán
lényeges kérdéseinkre mégsem lelünk választ J

Imola

Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék <anyt at ms.sapientia.ro> ezt írta (időpont:
2020. jan. 21., K, 12:41):

> Kedves kollégák,
>
> érdemes elolvasni az alábbi cikket, talán reflektálhatunk is a saját
> gyakorlatainkra, a szakon belüli hangsúlyokra, elvárásokra.
>
> Üdv:
> Fazakas Noémi
>
>
>
> http://kmf.uz.ua/hu/kiralyi-csilla-ii-evfolyam-angol-szak/?fbclid=IwAR2WebL1GzkFRaMbHNP-TtGgJ4Q7PrLdGiviE6K3ESs9F4CUedssYtF01oc
> _______________________________________________
> Anyt mailing list
> Anyt at ms.sapientia.ro
> https://level.ms.sapientia.ro/levlistak/listinfo/anyt
>
_______________________________________________
Anyt mailing list
Anyt at ms.sapientia.ro
https://level.ms.sapientia.ro/levlistak/listinfo/anyt
--------- következő rész ---------
Egy csatolt HTML állomány át lett konvertálva...
URL: <http://level.ms.sapientia.ro/pipermail/anyt/attachments/20200123/9f3fa15e/attachment-0001.html>